植物，是许多文学作品当中都会讲述的内容。不同的植物、不同的作者，往往会有不同的故事蕴藏在文字里面。通过故事里人物与植物的相处经历，我们也可以得知这些植物的一些特点与习性。
在肖复兴老师创作的文学作品《窗前的母亲》当中，有写过植物无花果的故事。作者通过里面的人物角色“我”与无花果的经历，去表达和传递了这种植物的特点与特性，让我们读者有所熟悉。
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当然，关于这种植物的描述，作品里的文字分了几个部分进行诠释。包括了赠送、等待以及结果等阶段，也成为了这部作品中关于无花果故事的组成部分。读来，甚是有趣。
赠送赠送，其实就是某些人将某些物件、物品等，无偿地给予他人的过程。赠送的环节，并不在于所送物品的贵重与否，而在于那份情谊和乐趣。所以，赠送植物，自然在于这些植物的乐趣上面了。
展开剩余77%作品《窗前的母亲》里，写了关于某些人家给“我”赠送了植物的过程。其间，写到了关于这些植物的特征与特点。从中，也引发了“我”对这些植物的好奇和思考。这，是一种无尽的乐趣了。
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作品中谈到，景家是一个特别喜欢花花草草的人家。他们种植的花草，除冬天之外，其实都会开出许多不间断的花朵。因此，“我”对于景家的花草，印象里就是可以开出许多花朵的植物圣殿。
然而，景家给“我”赠送了一种植物。它不仅花盆极大，而且高度也达到了半人的维度。再者，还有铺展开的许多大叶子。赠送之时，“我”并不认识这些是什么植物，只知道它的这些外在特征。
在赠送的阶段里，作品通过景家给“我”赠送的这些植物开始，既体现了景家的赠送过程，也表达了景家与“我”之间的情谊，更向我们全是了“我”对于这种赠送植物的、外形、特征和看法。
等待等待，便是我们对一件事情、一段经历或者一个物件等内容的等候的过程。它，包括了主人公对某件事情或者某个物件的期待和渴望。同时，也可能会对某个情况作最后的期盼和憧憬等。这，便是等待。
在作品《窗前的母亲》当中，就描写了“我”对无花果的一种期待、期盼等层面的等待。通过对“我”的这种状态的描写和展示，为我们读者呈现了“我”在此过程中的急切渴望和等候。如此，将等待的过程进行了渲染和拓展。
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作品里写到，“我”除了对无花果的这种植物的名字不知晓外，对于它能不能开花，也是不知道的。于是，“我”才会好奇并等待它的开花时刻。而且，作品还用景家的植物在春天里开花金信不过对比和映衬。
对于“我”来说，既然春天的时候等不到它开花。那么，“我”就应该在夏天，可以看到它盛开花朵了。可是，“我”的等候，并没有等到无花果在夏天盛开花朵。于是，等待让“我”十分失望。
这里，是作品《窗前的母亲》里，描述无花果的故事的等待过程。故事中“我”的等待，并没有等来花开。而是，即使过了春天，来到夏天的时候，依然无法看到无花果的花朵盛开出来。这，便是故事里的又一个组成部分了。
结果结果，往往就是事情最后出现的结局和结尾了。对于植物的故事来说，结果可以是植物最后呈现的模样，也可以是相关人物在最后萌生的态度和看法。当然，也可以是别的更多的结果状态了。
作品《窗前的母亲》里，关于无花果的故事，也存在着它自身拥有的结局，包括了植物最后的状态呈现，也包括了故事里人物的后面看法与态度，更包括了故事的终局和结局等。这些，都是故事的部分。
虽然“我”在春天和夏天，都等不来无花果开花的时刻，甚至于秋天，也看不到它盛开花朵。然而，在结果的这件事情上，九子这个角色给了“我”一个提醒。他告诉“我”，这个植物叫无花果，只结果不开花。
而事实上，“我”在这种植物上看到的情况，也正如九子所说的那样，它只会结果，而不会开花。更有甚者，九子还说这种果实，非常好吃，建议“我”也好好品尝下。这里，便是故事的结局和结果状态。
从作品里的结果状态来看，无花果的故事给主人公“我”的印象，是只结果不开花。但事实上，据说无花果的花盛开在内部，很细小，所以，大家才会看不到它盛开花朵的模样。但是对于故事里的“我”来说，理解无花果的状态，也许便是一种不开花的植物了吧。
作品《窗前的母亲》，以赠送、等待以及结果等阶段，向我们读者阐述了无花果的故事。我们读者，不仅可以体会到它的乐趣，更可以从中了解到这种植物的特性与外形，对于增长我们的视野和见识，无疑是一种值得开心和快乐的事情啊。（文\蓝千帆）
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